Σεμινάριο "Σχολική Λέσχη Ανάγνωσης: Βασικές αρχές οργάνωσης και λειτουργίας"

Ο Σύλλογος Αποφοίτων Φιλοσοφικής Α.Π.Θ. «Φιλόλογος» σε συνεργασία με το Εργαστήριο για τη Μελέτη της Ανάγνωσης και της Γραφής στην Εκπαίδευση και στην Κοινωνία του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Α.Π.Θ. (Ε.Μ.Α.Γ.Ε.Κ.), το Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση, και το 1ο Γυμνάσιο Καλαμαριάς οργανώνει επιμορφωτικό σεμινάριο διάρκειας δώδεκα (12) ωρών με θέμα: «Σχολική Λέσχη Ανάγνωσης: Βασικές αρχές οργάνωσης και λειτουργίας».

Το σεμινάριο αποσκοπεί στην ενίσχυση της φιλαναγνωσίας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και την ενημέρωση - εξοικείωση των επιμορφούμενων εκπαιδευτικών μέσα από εισηγήσεις και βιωματικές δράσεις σχετικά με θέματα οργάνωσης και λειτουργίας μιας σχολικής λέσχης ανάγνωσης.

Απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς (όχι απαραίτητα φιλολόγους) της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, που θα ενδιαφερθούν να δημιουργήσουν μια λέσχη στο σχολείο τους. Στο σεμινάριο θα διδάξουν επιστήμονες ειδικοί σε θέματα έρευνας και διάδοσης της φιλαναγνωσίας, βιωματικής μάθησης και δημιουργικής έκφρασης, παιδαγωγοί-θεατρολόγοι, καθώς και συντονιστές και μέλη λεσχών ανάγνωσης.

Το σεμινάριο θα διεξαχθεί στον χώρο του Ε.Μ.Α.Γ.Ε.Κ. (πρώην Παιδαγωγική Ακαδημία, οδός Αρχ. Μουσείου 29) και στο 1ο Γυμνάσιο Καλαμαριάς (οδός Χηλής 12) σύμφωνα με το εξής πρόγραμμα:

ΣΑΒΒΑΤΟ 13 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2018, ώρες 10.00- 14.00, Ε.Μ.Α.Γ.Ε.Κ. (πρώην Παιδαγωγική Ακαδημία, οδός Αρχ. Μουσείου 29)
• 10.00-10.30: Προσέλευση- εγγραφές- χαιρετισμοί
• 10.30-11.00: Γενικά για τις λέσχες ανάγνωσης. Η περίπτωση της ομάδας Ex Libris. (Κέλλυ Πάλλα, Φιλόλογος, ΜΔΕ Νεοελληνικής Φιλολογίας, Συγγραφέας
• 11.00- 11.30: Μία πρώτη γνωριμία με τις σχολικές λέσχες ανάγνωσης (Ελένη Χειμαριού, Φιλόλογος, Δρ Παιδαγωγικής)
• 11.30-12.00: Διάλειμμα
• 12.00 – 14.00: Φιλαναγνωσία και εφηβική ηλικία. Η διαπραγμάτευση του νοήματος σε μια λέσχη ανάγνωσης (Βενετία Αποστολίδου, καθηγήτρια Νεοελληνικής Λογοτεχνίας και Λογοτεχνικής Εκπαίδευσης, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Α.Π.Θ., Διευθύντρια του Ε.Μ.Α.Γ.Ε.Κ.)

ΣΑΒΒΑΤΟ 20 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2018, ώρες 10.00 - 14.00, Ε.Μ.Α.Γ.Ε.Κ. (πρώην Παιδαγωγική Ακαδημία, οδός Αρχ. Μουσείου 29)
10.00-11.30: Λογοτεχνία και βιωματικές δράσεις (Τζένη Καραβίτη, Φιλόλογος-Θεατροπαιδαγωγός, Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση)
11.30-12.00: Διάλειμμα
12.00-14.00: Παρουσίαση προτεινόμενων βιβλίων από μέλη της Λέσχης Ανάγνωσης του «Φιλολόγου», Ex libris (Ζωή Μιχαλοπούλου, Φιλόλογος, Βασιλική Παππά- Μιχαηλίδου, Γεωπόνος, Γεωργία Πούλου, Φιλόλογος - Συντονίστρια Λεσχών Ανάγνωσης, Χαρίκλεια Πούχα, Φιλόλογος, Ευαγγελία Στυλοπούλου-Αλεξίου, Φιλόλογος, Φρειδερίκη Φαντίδου, Φιλόλογος, Μαίρη Φραγκάκη, Φιλόλογος)

TETAΡΤΗ 24 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2018, ώρες 17.00-21.00, 1ο Γυμνάσιο Καλαμαριάς (οδός Χηλής 12)
17.00-18.30: Συνάντηση με τη Λέσχη Ανάγνωσης του 1ου Γυμνασίου Καλαμαριάς (Τζίνα Παπανικολάου, Φιλόλογος, Συντονίστρια της Λέσχης)
18.30-19.00: Διάλειμμα
19.00-21.00: Βιωματικό εργαστήριο δραματοποίησης λογοτεχνικού κειμένου (Αλεξάνδρα Μυλωνά, Φιλόλογος-Συγγραφέας-Σκηνοθέτις & Ελένη Παπαδοπούλου, Φιλόλογος ΜΑ - Εκπαιδευτικός Δ.Ε.)

Θα λειτουργήσει τμήμα 20 ατόμων, τα οποία θα επιλεγούν ύστερα από ηλεκτρονική αίτησή τους, κατά σειρά προτεραιότητας. Οδηγίες στο: http://filologos1962. blogspot.gr Αποστολή αιτήσεων στο: filologos.ergastirio@gmail.com από Τρίτη 2 έως και Τετάρτη 9 Οκτωβρίου 2018.

Το 36ο συνέδριο της ΙΒΒΥ στην Αθήνα: Το δικαίωμα στην ανάγνωση (της Μαρίζας Ντεκάστρο)

ΠΗΓΗ
https://www.oanagnostis.gr/%CF%84%CE%BF-36%CE%BF-%CF%83%CF%85%CE%BD%CE%AD%CE%B4%CF%81%CE%B9%CE%BF-%CF%84%CE%B7%CF%82-%CE%B9%CE%B2%CE%B2%CF%85-%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%B1%CE%B8%CE%AE%CE%BD%CE%B1-%CF%84%CE%BF-%CE%B4%CE%B9/

Πανελλήνιο Γλωσσολογικό Συνέδριο "Τζαρτζάνεια 2018" (23-24/11/2018)

Στον Τύρναβο (γενέτειρα του Αχιλλέα Τζάρτζανου) στις 23 και 24 Νοεμβρίου 2018, θα πραγματοποιηθεί το Γλωσσολογικό Συνέδριο «Τζαρτζάνεια 2018», το οποίο συνδιοργανώνεται από την Περιφέρεια Θεσσαλίας, τον Σύνδεσμο Φιλολόγων Νομού Λάρισας, την Δημοτική Βιβλιοθήκη Τυρνάβου και τα Παιδαγωγικά Τμήματα του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.

Τα «Τζαρτζάνεια» είναι μια συνάντηση γλωσσολογικού προσανατολισμού, η οποία διοργανώθηκε για πρώτη φορά το 2006, ενώ μέχρι σήμερα έχουν ήδη πραγματοποιηθεί πέντε συνέδρια στα οποία συμμετείχαν ομιλητές μετά από πρόσκληση (2006, 2008, 2010) ή μετά από διαδικασία κρίσης των περιλήψεων (2012, 2015).

Το θέμα της φετινής διοργάνωσης είναι:

Πολυγραμματισμοί στην εκπαίδευση: από τη θεωρία στην πράξη

Φιλοδοξία των διοργανωτών είναι, αποτίοντας φόρο τιμής στον Αχιλλέα Τζάρτζανο, να φέρουν σε επαφή ενδιαφερόμενα μέλη της ερευνητικής και της εκπαιδευτικής κοινότητας δημιουργώντας συνθήκες για γόνιμο επιστημονικό διάλογο, ώστε να συζητηθούν διαστάσεις των πολυγραμματισμών και μάλιστα στην σχολική πράξη όπως αυτή αρδεύεται από την επιστημονική θεωρία.

Απολαμβάνοντας της πλήρους αποδοχής από τη γλωσσολογική κοινότητα και τον επιστημονικό κόσμο των γραμμάτων, φιλοδοξία των διοργανωτών είναι τα 6α «Τζαρτζάνεια» να αναδειχθούν σε ένα διήμερο συνέδριο υψηλού εκπαιδευτικού επιπέδου. Συνεχίζοντας τις πρωτοβουλίες που έχουν αναληφθεί στις προηγούμενες διοργανώσεις, φέτος η Πρόσκληση υποβολής Περιλήψεων προβλέπει εκτός από τις παρουσιάσεις επιστημονικών εργασιών και σύντομες εισηγήσεις για την παρουσίαση καλών εκπαιδευτικών πρακτικών (σχεδίων εργασίας (project), διδακτικών σεναρίων, ερευνητικών εργασιών) από εκπαιδευτικούς, αλλά και την υλοποίηση θεματικών συμποσίων στα οποία οι συμμετέχοντες θα έχουν την ευκαιρία να αλληλεπιδράσουν περισσότερο συμμετέχοντας με παρεμβάσεις και ερωτήσεις προς τους εισηγητές.

Η ενημέρωση για τα 6α Τζαρτζάνεια - Πολυγραμματισμοί στην εκπαίδευση: από τη θεωρία στην πράξη, θα γίνεται μέσα από την ιστοσελίδα του συνεδρίου https://sites.google.com/view/tzartzaneia18

Μ. Καραγάτσης: από τον συγγραφέα στο σχολείο

Φιλολογική και Παιδαγωγική Συνάντηση: “Μ. Καραγάτσης: από τον συγγραφέα στο σχολείο”

Λάρισα και Ραψάνη, 20 και 21 Οκτωβρίου 2018

Η Φιλολογική και Παιδαγωγική Συνάντηση «Μ. Καραγάτσης: από τον συγγραφέα στο σχολείο» εντάσσεται στη σειρά εκδηλώσεων που έχουν καθιερωθεί και πραγματοποιούνται τα τελευταία χρόνια προς τιμήν του συγγραφέα. Ήδη έχουν διεξαχθεί τρία Πανελλήνια Συνέδρια κατά τα έτη 2007, 2010 και 2014. Φέτος, με πρωτοβουλία του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, του Συνδέσμου Φιλολόγων ν. Λάρισας και του Μορφωτικού Συλλόγου Ραψάνης και με την υποστήριξη της Περιφέρειας Θεσσαλίας, της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλίας και του Δήμου Τεμπών, διοργανώνεται Φιλολογική και Παιδαγωγική Συνάντηση, η οποία θα υλοποιηθεί το Σάββατο 20 και την Κυριακή 21 Οκτωβρίου 2018, στη Λάρισα και στη Ραψάνη.

http://www.greek-language.gr/greekLang/files/document/prosklisi_Karagatsi.pdf

11ος ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ, εκδ. ΠΑΤΑΚΗ

11ος ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ

(σχολικό έτος 2018-2019)

Κατηγορία: «Ελεύθερο θέμα»

Καλούμε εσάς, τους μαθητές κάθε ηλικίας, να γράψετε ένα πεζό ή ποιητικό κείμενο, επιλέγοντας εσείς το θέμα για το οποίο θέλετε να γράψετε. Σας ζητάμε να δημιουργήσετε ένα κείμενο προσωπικό, αυθόρμητο και ειλικρινές, εκφράζοντας τις σκέψεις, τα συναισθήματα, τις εμπειρίες σας, αναφερόμενοι σε πραγματικά ή φανταστικά περιστατικά. Αφήστε τα συναισθήματα και τις σκέψεις σας να εκφραστούν, τη φαντασία σας να δημιουργήσει.

Ειδική επιτροπή θα επιλέξει 5 κείμενα, που θα κερδίσουν:

1ο βραβείο: βιβλία των Εκδόσεων Πατάκη αξίας 350 €

2ο βραβείο: βιβλία των Εκδόσεων Πατάκη αξίας 300 €

3ο βραβείο: βιβλία των Εκδόσεων Πατάκη αξίας 250 €

4ο βραβείο: βιβλία των Εκδόσεων Πατάκη αξίας 200 €

5ο βραβείο: βιβλία των Εκδόσεων Πατάκη αξίας 150 €

Επίσης, 35 συμμετέχοντες στον διαγωνισμό γραπτού λόγου θα κερδίσουν με κλήρωση 2 βιβλία (συνολικής αξίας μέχρι 50 €) των Εκδόσεων Πατάκη.

Βραβεία για σχολεία

Σχολεία, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών, μπορούν να συμμετάσχουν στον διαγωνισμό γραπτού λόγου με ομάδα πέντε (5) ή περισσότερων μαθητών του σχολείου, με την προϋπόθεση ότι κάθε μαθητής της ομάδας θα στείλει δικό του κείμενο. Από τα σχολεία που θα πάρουν μέρος στο διαγωνισμό με ομάδα πέντε (5) ή περισσότερων μαθητών θα βραβευτούν τρία (3) σχολεία, λαμβάνοντας ως βραβείο βιβλία των Εκδόσεων Πατάκη συνολικής αξίας (σε ευρώ) ίσης με τον αριθμό των μαθητών του σχολείου που πήραν μέρος στον διαγωνισμό με κείμενά τους x τον αριθμό 20. Για παράδειγμα, εάν από ένα σχολείο που βραβεύεται πήραν μέρος στο διαγωνισμό με κείμενά τους έξι (6) μαθητές, το σχολείο αυτό θα λάβει ως βραβείο βιβλία συνολικής αξίας 6 x 20 € = 120 €. Διευκρινίζεται ότι κάθε μαθητής της ομάδας θα συμμετέχει ατομικά στον διαγωνισμό για τα πέντε (5) βραβεία, ανεξάρτητα από την ομαδική συμμετοχή του σχολείου.

Προς τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς

Παρακαλούμε, στείλτε τα κείμενα ηλεκτρονικά στο sm@patakis.gr ή ταχυδρομικά στη διεύθυνση Εκδόσεις Πατάκη (Παναγή Τσαλδάρη 38, 104 37 Αθήνα). Ενημερωθείτε για τους όρους του διαγωνισμού και βρείτε το δελτίο συμμετοχής παρακάτω στο www.patakis.gr.

Για τη συμμετοχή στο διαγωνισμό απαιτείται, μαζί με το/α κείμενο/α που θα παραδοθεί/ούν απευθείας από τον/την ενδιαφερόμενο/ενδιαφερόμενη ή θα σταλεί/ούν μέσω απλού ταχυδρομείου ή κούριερ στις Εκδόσεις Πατάκη (Παναγή Τσαλδάρη 38, 104 37 Αθήνα, τηλ. 210.36.50.000) έντυπα ή/και ψηφιακά σε CD-ROM σε μορφή doc ή pdf μέχρι 31.03.2019, να αποσταλεί το Δελτίο συμμετοχής (με συνημμένους τους όρους του διαγωνισμού) συμπληρωμένο και υπογεγραμμένο από τους γονείς/κηδεμόνες καθώς και από τον/την μαθητή/μαθήτρια (εφόσον έχει κλείσει το 16ο έτος της ηλικίας του/της). Την αίτηση συμμετοχής μπορείτε να προμηθευτείτε από το κεντρικό κατάστημα των Εκδόσεων Πατάκη (Εμμανουήλ Μπενάκη 16, 106 78 Αθήνα), από το Βιβλιοπωλείο Πατάκη (Ακαδημίας 65, 106 78 Αθήνα), από το υποκατάστημα των Εκδόσεων Πατάκη (Κορυτσάς [Τέρμα Πόντου, περιοχή Β΄ ΚΤΕΟ] Καλοχώρι Θεσσαλονίκης) ή από το σάιτ των Εκδόσεων Πατάκη (www.patakis.gr). Τα κείμενα που θα κατατεθούν από τους διαγωνιζόμενους, είτε διακριθούν είτε όχι, δεν επιστρέφονται. Όλα ή κάποια από τα διακριθέντα έργα δύναται να τυπωθούν, να εκδοθούν, να αναρτηθούν στο διαδίκτυο, να δημοσιευτούν, να αναπαραχθούν από τις Εκδόσεις Πατάκη, χωρίς όμως να υφίσταται σχετική υποχρέωση των Εκδόσεων Πατάκη. Οι νικητές θα ανακοινωθούν στις 03/05/2019.

Το σημαντικότερο για μας είναι η πρωτοτυπία του κειμένου και όχι να είναι απαλλαγμένο από τυχόν γλωσσικά λάθη. Χαιρόμαστε να διαβάζουμε κείμενα καλογραμμένα, αλλά περισσότερο ικανοποιούμαστε με κείμενα που μεταφέρουν με αυθεντικό τρόπο τις σκέψεις και το λόγο των παιδιών. Επιμένουμε λοιπόν στο ότι δε θέλουμε κείμενα τα οποία έχουν επεξεργαστεί τρίτα πρόσωπα. Θέλουμε κείμενα από τα ίδια τα παιδιά. Ένας εκπαιδευτικός ή γονέας μπορεί να παρακινήσει τα παιδιά να πάρουν μέρος στο διαγωνισμό, όχι όμως να επιμεληθεί τα κείμενά τους.

http://www.patakis.gr/files2/deltio11.pdf

Τα «Μυστικά του Βάλτου» της Πηνελόπης Δέλτα έγιναν graphic novel

https://www.culturenow.gr/sta-mystika-toy-valtoy-pinelopi-delta-graphic-novel/

http://www.polarisekdoseis.gr/productinfo/130

Λάρισα, Αφήγηση παραμυθιού για παιδιά, 4/2/2018

ΑΦΗΓΗΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ ΜΕ ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΥΝΟΔΕΙΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ

Η Πεντάμορφη του κόσμου έχει ένα πουλί στην ποδιά της και τη νανουρίζει μέσα σε κήπο θαυμαστό! Και τη Σταχτοπούτα τη λένε... Ελάτε να σας πω παραμύθια ένα σωρό!!

Συντελεστές:

Ανθή Θάνου - Αφήγηση

Αλέξανδρος Μακρής - Μουσική

Η διάρκεια της παράστασης είναι 60 λεπτά.

Τοποθεσία:

Αμφιθέατρο του κεντρικού κτιρίου του Μύλου του Παππά (2ος όροφος)

Κυριακή 11 Ιανουαρίου 2018,

Ώρα : 12:00 - 13:00

Τιμή εισιτηρίου:

5€ για ένα παιδί

8€ για δύο αδερφάκια

10€ για τρία αδερφάκια

ΚΡΑΤΗΣΕΙΣ

https://www.mousikotropo.gr/reservation-staxtopoutes/

Σεμινάριο αφήγησης παραμυθιού με την Ανθή Θάνου, Λάρισα, 3-4/2/2018

Σεμινάριο

Τεχνικές αφήγησης και μουσική συνοδεία με την Ανθή Θάνου και τον Αλέξανδρο Μακρή

Ημερομηνία:

Σάββατο 3/2 και Κυριακή 4/2/2018

Τοποθεσία Σαββάτου:

Αίθουσα «Ήβη Βοζαλή»

Τοποθεσία Κυριακής:

Αμφιθέατρο του κεντρικού κτιρίου του Μύλου του Παππά (2ος όροφος).

Ώρα έναρξης:

10:00 - 14:00

Κόστος συμμετοχής:

40€

25€ (Άνεργοι, ΑΜΕΑ, Φοιτητικό)

Ένα διαδραστικό βιωματικό εργαστήρι για τα λόγια και τη μουσική, πως η μουσική γίνεται παραμύθι, πως ο λόγος γίνεται μουσική.

Ο αφηγητής ξεδιπλώνει με τέχνη τις εικόνες της ιστορίας του , αφηγείται τις δράσεις των ηρώων, τα κατορθώματά τους, τις κρυφές επιθυμίες τους. Η μουσική συνοδεία ανακαλύπτει τις λέξεις κλειδιά της ιστορίας, δημιουργεί ηχητικά τοπία, γίνεται γέφυρα, υπογραμμίζει τη δράση, συντροφεύει τα λόγια. Λόγια, μελωδίες, ήχοι, τραγούδια και …αρχή του παραμυθιού!!!

Οι συμμετέχοντες στο σεμινάριο θα πειραματιστούν και θα ανακαλύψουν το δικό τους τρόπο να αφηγούνται, γιατί κάθε αφηγητής δεν είναι απλός μεταδότης της παράδοσης, ασκεί ελεύθερα την τέχνη του. O αφηγητής, δεινός χειριστής του λόγου και των ανεξάντλητων εκφραστικών μέσων της ανθρώπινης φωνής, μπαίνει στο κέντρο και αναλαμβάνει την ευθύνη της παραμυθίας, της παρηγοριάς, αλλά και της ψυχαγωγίας και της διασκέδασης. Επίσης θα πραγματοποιηθεί παράσταση για παιδιά όπου θα γίνουν πράξη όσα έχουν ειπωθεί στο εργαστήριο.

Θέματα του σεμιναρίου:

Τεχνικές αφήγησης (χρήση φωνής, κίνηση, ρυθμός, στάση σώματος, σκηνοθεσία αφήγησης)

Τεχνικές μυθοπλασίας (καθημερινά ερεθίσματα - αφορμή για μια ιστορία)

Διαφορετικά είδη λαϊκού λόγου (παραμύθια, παραδόσεις, ταχταρίσματα, νανουρίσματα )

Ασκήσεις ρυθμού ,τονισμοί, ηχοχρώματα, δυναμικές.

Δημιουργία και επεξεργασία ηχητικών τοπίων.

Μουσικά μοτίβα ηρώων.

Δημιουργία αφηγηματικών τραγουδιών.

To εργαστήρι απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, μουσικούς, και σ’ όλους όσους αγαπούν τα παραμύθια τη μουσική και το τραγούδι.

Θα δοθεί βεβαίωση παρακολούθησης.

ΚΡΑΤΗΣΗ ΘΕΣΕΩΝ

https://www.mousikotropo.gr/register/

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

https://www.mousikotropo.gr/programma/evdomada-3/

Συνέδριο «Λογοτεχνική ανάγνωση στο σχολείο και στην κοινωνία», ΑΠΘ, 19-22/10/2017

https://litreadauth2017.weebly.com/

Φεστιβάλ Κουκλοθεάτρου Θεσσαλονίκης, 3-13/11/2017

http://www.thesspuppet.gr/

Thessaloniki Animation Festival, 19-22 Οκτωβρίου 2017

http://tafestival.gr/el/program/

Ψηφιακή Βιβλιοθήκη "Πηνελόπη Δέλτα"

http://www.taexeiola.gr/pinelopidelta/

"Μικρές ιχνηλατήσεις στο έργο της Μαρούλας Κλιάφα για παιδιά" - Κρυσταλλία Μακατού

Η πρώτη εκδομένη μονογραφία για την Τρικαλινή συγγραφέα
με τίτλο
"Μικρές ιχνηλατήσεις στο έργο της Μαρούλας Κλιάφα για παιδιά"
είναι η πρώτη συγγραφική μου προσπάθεια
και πωλείται από το www.yantzi.gr σε μορφή Ebook

Μπορείτε να κάνετε Download πατώντας
http://www.easywriter.gr/ebooks/item/1567

FB: Like και κριτικές πατώντας
https://www.facebook.com/Μικρές-ιχνηλατήσεις-στο-έργο-της-Μαρούλας-Κλιάφα-για-παιδιά-307093182994651/?fref=ts

Βραβείο ΙΒΒΥ στον Καο Ουενσουαν

http://www.ethnos.gr/politismos/arthro/to_nompel_paidikis_logotexnias_ston_kao_ouensouan-64461884/

Παραμύθια στον Ξενώνα Ραψάνης, Σάββατο 30/7/2016

Σάββατο 30 Ιουλίου

Παραμύθια στον Ξενώνα Ραψάνης.

Δράση αφήγησης παραμυθιού και εμψύχωσης για παιδιά, ώρα 19:00, είσοδος 2€
Αφήγηση παραδοσιακού παραμυθιού για μικρούς και μεγάλους, ώρα 21:00, είσοδος ελεύθερη.

Κοπιάστε!!

http://www.larissanet.gr/2016/07/26/paramythi-tha-archisei-ston-xenona-rapsanis/

Συνέδριο "Λογοτεχνία & Παιδεία", Π.Ι. 4-6/11/2016

http://www.pee.gr/wp-content/uploads/10%CE%BF-%CE%A0%CE%B1%CE%BD%CE%B5%CE%BB%CE%BB%CE%AE%CE%BD%CE%B9%CE%BF-%CE%A3%CF%85%CE%BD%CE%AD%CE%B4%CF%81%CE%B9%CE%BF-%CE%A0%CE%95%CE%95_%CE%91%CE%BD%CE%B1%CE%BA%CE%BF%CE%AF%CE%BD%CF%89%CF%83%CE%B7.pdf

Συνέδριο, Καλαμάτα: Λογοτεχνία για παιδιά και εφήβους χωρίς ευτυχισμένο τέλος

http://bougas-school.gr/gymnasio/component/k2/item/232-%CF%83%CF%85%CE%BD%CE%AD%CE%B4%CF%81%CE%B9%CE%BF-%CE%BC%CE%B5-%CE%B8%CE%AD%CE%BC%CE%B1-%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%BF%CF%84%CE%B5%CF%87%CE%BD%CE%AF%CE%B1-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CE%B5%CF%86%CE%AE%CE%B2%CE%BF%CF%85%CF%82-%CF%87%CF%89%CF%81%CE%AF%CF%82-%CE%B5%CF%85%CF%84%CF%85%CF%87%CE%B9%CF%83%CE%BC%CE%AD%CE%BD%CE%BF-%CF%84%CE%AD%CE%BB%CE%BF%CF%82.html

Διαγωνισμός για συγγραφή και εικονογράφηση παιδικού βιβλίου

Πληροφορίες στο link:

http://www.piop.gr/el/anakoinoseis/Bibliothiki_diagonismos_pedikou_bibliou_2016.aspx

Συνέδριο Fairy Tales, Folk Lore and Legends Call for Submissions 2016 Monday 14th March – Wednesday 16th March 2016 Budapest, Hungary

Wicked witches, evil stepmothers, Rumplestiltskin, jinn, gnomes, trolls, wolves and thieves versus fairy godmothers, Peri, departed beloved mothers, firebirds, dwarves, princesses, Simurgh, woodcutters and princes charming. Fairy tales, folk lore and legends are the canvas on which the vast mural of good versus evil plays out and our darkest dreams or nightmares struggle against our better selves and highest hopes. At the same time, the relationship between these tales and modern society is a complex one that invites closer consideration of the changing nature of the stories and how modern sensibilities have both challenged and been challenged by the values and viewpoints that underpin the narratives.

Fairy tales can be interpreted in a variety of ways and from a variety of viewpoints: they can be psychological exposes, blueprints for dealing with the traumas of childhood and early adulthood, guides to navigating life, windows onto social realities long forgotten, remnants of ancient mythology or hints at how to access the Transcendent.

The Fairy Tales interdisciplinary research and publishing stream investigates how fairy tales/folk tales/legends represent both good and evil, how these are personified or interact, what these reveal about the lives of those who have told them over the years, what they mean for us who read or listen to them today. Possible subjects for presentations include but are not limited to:

Exploring the Tales Themselves

Functions of tales over time and across cultures
Socio-political context of tales and their capacity to serve as allegories for real life issues
Justice and morality in the tales
Fairy tale utopias and dystopias and the blurred lines between fiction, fact, reality, science fiction and mythology
How fairy tales shape ideas about happiness
Considerations of why tales are an enduring aspect of culture
Factors that make some tales more popular than others (and why popularity can shift over time)
(Re)interpretations and re-imaginings of the same tales differ over time or across cultures
Relationship between fairy tale characters and real life humans: do human ‘good guys’ or ‘bad guys’ behave so differently from fictional goodies and baddies, where there times when characters that seem fantastic to modern folks were actually considered to be more realistic by historical readers/listeners, what factors shape the changes that cause people to perceive characters as more or less real
Relationship between fantastic and magical elements of tales and lived reality
Tales and monsters: monstrous animals, monstrous humans, children’s interaction with monsters
Intended lessons and values of stories and counter-interpretations, particularly in relation to gender, sex, materialistic values, notions of virtue and authority
Processes around the domestication of fairy tales
Tales as a source of/mechanism for oppression of individuals or groups
New/modern tales
Critical approaches to tales
Tales and their authors
Fairy tale artwork and imagery
Fairy tale geographies: spaces and places of both the worlds within fairy tales as well as the spaces and places where the narratives are told or written
Encountering Fairy Tales/Legends/Folk Tales

Studies of readers/audiences across time and cultures
Listening versus reading: impact of oral traditions on the narratives, impact of illustrations in reception of the tales, etc.
Relationship between traditional and modern forms of interactive storytelling involving fairy tales
How adaptation to other mediums, such as film, television, visual art, music, theatre, graphic novels, dance and video games, affect the content of the tales themselves, appreciation of the narrative or our interpretations of narrative meaning
Uses of Fairy Tales/Legends/Folk Tales

In advertising (re-imagining tales in advertising imagery, marketing the princess lifestyle, etc.)
Tales and pedagogy: using tales as teaching and learning tools
In tourism through destination marketing of spaces associated with fairy tales, Disneyfication of tales, etc.
In the formation of national/cultural/ethnic identity
In the publishing business
Communities, biography and fairy tales: How social communal identity is forged around telling and re-telling tales
Tales, Health and Happiness

Tales and magical thinking in the human development
Tales and psychological/clinical practices involving tales
Tales and unhealthy behaviour/beliefs
Effect of tales on shaping notions of (un)happiness, (in)appropriate ways to pursue it and how to respond to respond to others’ (un)happiness
Tales and aging (“growing old” as a theme in tales, how tales shape perceptions of old age, etc.)
Live Performances of Tales

Theatrical, dance and other types of staged presentations
Pantomime
Vocal performances
Art installations
Readings
Curated film screenings

Further details can be found on the project web site:
http://www.inter-disciplinary.net/probing-the-boundaries/persons/fairy-tales-folk-lore-and-legends/call-for-participation/
Call for Cross-Over Presentations
The Fairy Tales, Folk Lore and Legends project will be meeting at the same time as a project on Health and another project on Happiness. We welcome submissions which cross the divide between both project areas. If you would like to be considered for a cross project session, please mark your submission “Crossover Submission”.

What to Send
300 word abstracts, proposals and other forms of contribution should be submitted by Friday 2nd October 2015.
All submissions be minimally double reviewed, under anonymous (blind) conditions, by a global panel drawn from members of the Project Team and the Advisory Board. In practice our procedures usually entail that by the time a proposal is accepted, it will have been triple and quadruple reviewed.

You will be notified of the panel’s decision by Friday 16th October 2015.
If your submission is accepted for the conference, a full draft of your contribution should be submitted by Friday 5th February 2016.

Abstracts may be in Word, RTF or Notepad formats with the following information and in this order:

a) author(s), b) affiliation as you would like it to appear in programme, c) email address, d) title of proposal, e) body of proposal, f) up to 10 keywords.
E-mails should be entitled: Fairy Tales Abstract Submission

Where to Send
Abstracts should be submitted simultaneously to both Organising Chairs:

Organising Chairs:
Stephen Morris: smmorris58@yahoo.com
Rob Fisher: fairytales@inter-disciplinary.net

This event is an inclusive interdisciplinary research and publishing project. It aims to bring together people from different areas and interests to share ideas and explore various discussions which are innovative and exciting.

It is anticipated that a number of publishing options will arise from the work of the project generally and from the meeting of Fairy Tales, Folk Lore and Legends stream in particular. Minimally there will be a digital eBook resulting from the conference meeting. Other options, some of which might include digital publications, paperbacks and a journal will be explored during the meeting itself.

Ethos
Inter-Disciplinary.Net believes it is a mark of personal courtesy and professional respect to your colleagues that all delegates should attend for the full duration of the meeting. If you are unable to make this commitment, please do not submit an abstract for presentation. Please note: Inter-Disciplinary.Net is a not-for-profit network and we are not in a position to be able to assist with conference travel or subsistence.

60ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός συγγραφής παιδικού βιβλίου (1/9-1/10/15)

Η Γυναικεία Λογοτεχνική Συντροφιά προκηρύσσει τον 60ο πανελλήνιο διαγωνισμό της για τη συγγραφή βιβλίων για παιδιά.
Χρόνος Υποβολής Έργων: Από 1η Σεπτεμβρίου έως 1η Οκτωβρίου 2015.

Για πληροφορίες για τον διαγωνισμό, βλ. http://womensliteraryteam.blogspot.gr/

http://www.womensliteraryteam.com/